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心理学家、教育学家经由过程研讨试验评释，1-3岁孩子是语言(书面语)开展最疾速的期间，也是学习行动语言的关键时期。以是，正在那时代能最大限度天增进孩子语言的开展是至关重要的。 为 心理学家、教育学家经由过程研讨试验评释，1-3岁孩子是语言(书面语)开展最疾速的期间，也是学习行动语言的关键时期。以是，正在那时代能最大限度天增进孩子语言的开展是至关重要的。
为了增进孩子语言的开展，正在孩子生涯的第一年，爸爸深圳代孕妈妈要多跟他措辞，即便他听不懂，这类来往也是无益的。他可以较多天听到深圳代孕怙恃收回的语言，接受语音听力的锻炼，看到爸爸深圳代孕妈妈发音时的口形，加强视觉判断力。同时，要尽早正在语言听觉跟语言视觉之间树立亲密的接洽。
当孩子本人能发音并学习措辞时，要创造条件，多教他道。先教单词，再教短句，至3岁摆布，可以教各类根本类型的句子。所教的词该当是代表详细器材的，能看得见、摸得着的，教的话应是日常用语，是孩子来往中时常用到的。
对1～3岁孩子停止语言培育不只要应用趣味性的举止，更次要的是将它渗入于日常生活的各个环节，和风趣的游戏、窥察、漫步等举止中；对孩子停止语言教导必需使语言跟详细事物联合起来，成人要留神发音尺度，用词精确，措辞完全、简明，制止道方言、土语、半截子话跟口头语。
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